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亲子游戏--手推车
2022-09-18

健康活动“小推车”,教育目标是让孩子们两两合作做小推车游戏。拿到教案后分析,这个游戏对于中班孩子来说有一些难度,他们的手臂大概还不能自如地撑起身体,因此,我把活动重点放在孩子创造性地玩推车游戏,体验两两合作的快乐,鼓励孩子们能勇敢地用双臂撑起身体。

一、热身运动:

和孩子们一起做准备运动,动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕(多动了一会儿,因为今天的活动要用到这个关节)、动动脚裸、踏踏腿等等。孩子们感觉这样的运动很有趣,因此,做得很开心、也很认真。

二、中间部分:

1.玩推车玩具,激发游戏欲望。

出示小推车玩具,请两个孩子来玩推车游戏,激发孩子们想玩推车的欲望。先请了两个女孩子,又请了两个男孩子。更多的孩子想玩游戏了。

2.两两合作,创造性地玩推车游戏。

抛出问题:大家都想玩推车游戏,可是玩具推车只有两个,怎么办呢?

我建议用人来做推车,我们玩推车游戏,怎么样?(孩子们很奇怪。)

再次神秘地“诱”:两个人来玩游戏,可以一个人做车,一个人来推,可好玩了,你想试试吗?(孩子们跃跃欲试),于是,两两结伴,开始了他们的推车游戏。

静静观察,小家伙们还真想到了不少玩法呢,禁不住拿出手机要将他们的玩法拍下来,考虑到这样会影响了照顾孩子们,于是拍了一个之后放弃了。孩子们有的是一个趴着向前爬,一人在后面推屁股;有的是一人趴着向前爬,一人在后面推脚;有的则干脆一人爬一人骑了;爬的姿势也各种可样。

3.展示交流

请几组孩子来展示刚才的玩法

4.提出要求,增加难度。

拿出推车展示给孩子们看,这个推车只有前面的轮子着地在前进,后面的轮子提起来了,被推车的人抓在手上。你能做这样的推车吗?

孩子们又开始尝试了,不少孩子真的能用手臂撑住身体,不过还有不少孩子不能撑起来,有的是因为方法不对,有的是因为手臂力量不够。

5.引出小熊,鼓励克服困难。

为鼓励孩子们克服困难,努力用手臂撑起身体,我拿出玩具小熊,激发孩子们:比比哪个推车最有本领,能平平地向前行,小熊要来坐推车了。这样一来,好多孩子努力、坚强地用力撑起身体了,小熊也就成了他们推车里的客人了。

三、整理休息:

孩子们玩得挺开心,也微微出汗了。于是,招呼他们坐下来休息一会儿,小熊要来找朋友了。孩子们都乖乖地静息,等着小熊来找他做朋友,亲亲他。我抱着小熊,用很轻柔的动作亲着孩子们,一边亲一边和孩子们谈话:今天这个游戏要有老师在的时候才能玩,不能自己玩,不然的话万一手臂撑不住就会摔下来。

这节课孩子们开心地、创造性地玩着,课堂中孩子玩得自由、尽兴,得益于教师了解孩子,确定适宜的教育目标。没有一开始便将游戏方法教给孩子,要求他们一下子能双手撑起身体,采取循序渐进的方法,慢慢接近目标,孩子们没有压力,玩得开心。自主发现创造性的玩法是孩子们喜欢的,这个游戏的玩法不是教师教给的,而是他们自己努力探索出来的,所以,孩子们喜欢、玩得开心。小熊的介入大大激发了孩子们克服困难的勇气。